基測作文來一課

診察室

一、  請先檢查你寫作文時的病症

症狀一不論什麼題目,總是寫不完,沒靈感,<立意取材>有問題

     症狀二寫得完但寫不好,<組織結構><遣詞造句>貧弱

二、  處方簽1先求有,再求好

     處方簽2

          四級分到五級分注意事項

     立意取材上超出平常之眼

     組織結構上:文章再長一些

     遣詞造句上:除了平舖直述之外加上修辭變化

 

     五級分到六級分注意事項

      遣詞造句多一些變化

      語句優美而有境界

 評審怎麼看

  一、立意取材

  二、結構組織

  三、遣詞造句

  四、錯別字、格式與標點符號

 【老師怎麼說】

一、  創作是從模仿開始,選擇一兩位你喜歡的作家,從他(她)的散文集下手,畫線、摘要、模仿……

二、  選擇同樣主題的文章來看看,大家怎麼說,而你又想怎麼說?

三、  距離基測這段時間,你該怎麼做?

A:多閱讀散文作品/在好的作品上<動手腳>

B:多多寫勤練習,同學交換觀摩

C:請你準備以下主題的內容,學習當個說故事的人<story-teller>

1.國小國中以來,最難忘的校園事件(你自己的或同學的)、生活事件

2.國小國中以來,你的失敗與挫折經驗,有過從谷底爬起來的經驗?

3.國小國中以來,讓你感動或印象深刻的一個人

D基測寫作命題特色從個人出發,輻射出你與周遭世界的種種關係要嘗試感受、感知生活

  裡的一切,用眼用心看世界

 

四、  如果你不太會說自己或別人的故事,推薦兩本書

《那一刻我們改變了世界》須文蔚主編 行政院青輔會委託遠流

《這些人那些事》       吳念真著   圓神出版社

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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抹香菁的海洋

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