抹香菁的海洋

基測作文來一課

【診察室】

一、  請先檢查你寫作文時的病症：

症狀一→不論什麼題目，總是寫不完，沒靈感，<立意取材>有問題

     症狀二→寫得完但寫不好，<組織結構><遣詞造句>貧弱

二、  處方簽1：先求有，再求好

     處方簽2：

          四級分到五級分注意事項

     立意取材上：超出平常之眼

     組織結構上：文章再長一些

     遣詞造句上：除了平舖直述之外加上修辭變化

     五級分到六級分注意事項

      遣詞造句多一些變化

      語句優美而有境界

 【評審怎麼看】

  一、立意取材

  二、結構組織

  三、遣詞造句

  四、錯別字、格式與標點符號

 【老師怎麼說】

一、  創作是從模仿開始，選擇一兩位你喜歡的作家，從他(她)的散文集下手，畫線、摘要、模仿……

二、  選擇同樣主題的文章來看看，大家怎麼說，而你又想怎麼說？

三、  距離基測這段時間，你該怎麼做？

A：多閱讀散文作品/在好的作品上<動手腳>

B：多多寫、勤練習，同學交換觀摩

C：請你準備以下主題的內容，學習當個說故事的人<story-teller>

1.國小國中以來，最難忘的校園事件(你自己的或同學的)、生活事件

2.國小國中以來，你的失敗與挫折經驗，有過從谷底爬起來的經驗？

3.國小國中以來，讓你感動或印象深刻的一個人

D：基測寫作命題特色→從個人出發，輻射出你與周遭世界的種種關係，要嘗試感受、感知生活

  裡的一切，用眼、用心看世界

四、  如果你不太會說自己或別人的故事，推薦兩本書：

《那一刻，我們改變了世界》須文蔚主編 行政院青輔會委託遠流

《這些人，那些事》       吳念真著   圓神出版社